Innovative Unterrichtsmethoden, inspirierende Lehransätze, die Fähigkeit, Menschen zu immer neuen Herausforderungen zu motivieren, sind genauso ein Bestandteil einer hohen künstlerisch-pädagogischen Exzellenz, wie eine gute Feedbackkultur und der Umgang mit Scheitern. In dieser Folge spricht Kristin Thielemann mit Karolin Schmitt-Weidmann über Exzellenz in der Lehre, wie wir diese erreichen und zum Wohle unserer Schülerinnen und Schüler einsetzen können.

Jacques Delors: Learning: the treasure within. Report to UNESCO of the International Commission on Education for the Twenty-first Century, Paris 1996, https://www.edu-links.org/resources/learning-treasure-within

Webler, Wolff-Dietrich: „Gebt den Studierenden ihr Studium zurück!“ Über Selbststudium, optimierende Lernstrategien und autonomes Lernen (in Gruppen), in: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 23, 2005, https://www.pedocs.de/volltexte/2017/13560/pdf/BZL_2005_1_22_34.pdf

A. Sophie Klaus: Übe, was dir gelingt. Wie das richtige Feedback Lernprozesse beschleunigt, üben & musizieren 4/2023, https://uebenundmusizieren.de/artikel/uebe-was-dir-gelingt/

Katharina Bradler: Meilen auf dem Meer. In die richtige Richtung rudern: Plädoyer für freiwillige Stufenvorspiele, üben & musizieren 5/2011, https://uebenundmusizieren.de/artikel/meilen-auf-dem-meer/

Igor Levit: No Fear. Porträt eines Ausnahme-Pianisten. Dokumentation, https://youtu.be/-kDB3lDsk0s?si=0FtZmiEP4JFXfach

Kae Tempest: Verbundensein. Suhrkamp Taschenbuch, https://www.suhrkamp.de/buch/kae-tempest-verbundensein-t-9783518471647

Hochschulwettbewerb Musikpädagogik: https://die-deutschen-musikhochschulen.de/wettbewerbe/hochschulwettbewerb-musikpaedagogik-052024/

Kontakt zu Karolin Schmitt-Weidmann: karolin.schmitt-weidmann@hmdk-stuttgart.de

Website des Verbands deutscher Musikschulen: www.musikschulen.de

Website von Kristin Thielemann: www.vollmotiviert.com

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