Beim Projekt „Eine (Musik)Schule für alle“ (EMSA) findet eine Kooperation auf Augenhöhe zwischen Schule und Musikschule statt. Davon profitiert das musikalische und soziale Lernen aller Schülerinnen und Schüler – ob mit oder ohne musikalischen Hintergrund. Die beiden Initiatorinnen des Projekts berichten über EMSA-Elemente wie die VokalBreak, die OpenStage und die Ausbildung junger Menschen zu Musikmentoren, die bei EMSA im Peer-to-Peer-Lernen eine zentrale Rolle einnehmen.

Ursula Schmidt-Laukamp: „Leinen los. Qualifizierung von MusikkoordinatorInnen im Modell ,Eine (Musik)Schule für alle‘“, in: üben & musizieren 6/2019, https://uebenundmusizieren.de/artikel/leinen-los/

Stephanie Buyken-Hölker: „Mittendrin: die VocalBreak. Zehn Minuten Klassenmusizieren am Vormittag in der Schule“, in: üben & musizieren 6/2019, https://uebenundmusizieren.de/artikel/mittendrin-die-vocalbreak/

Website des EMSA-Projekts: www.emsa-zentrum.de

Website von Kristin Thielemann: www.vollmotiviert.com

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